Hành vi lựa chọn ngành học của sinh viên các Trường đại học tư thục tại Việt Nam – Nhìn từ khía cạnh lý thuyết

Các tác giả

  • Tô Sanya Minh Kha Trường Đại học Công nghệ Đồng Nai
  • Dương Thế Duy
  • Nguyễn Thị Xuân Lan
  • Trần Tiến Quang

Từ khóa:

lựa chọn ngành học, sinh viên đại học tư thục, hành vi người học, định hướng nghề nghiệp, Lý thuyết hành vi

Tóm tắt

Việc lựa chọn ngành học đóng vai trò then chốt trong định hướng nghề nghiệp và tương lai của sinh viên, đặc biệt trong bối cảnh thị trường lao động thay đổi nhanh chóng và giáo dục đại học ngày càng đa dạng. Nghiên cứu này nhằm xác định các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi lựa chọn ngành học của sinh viên tại các trường đại học tư thục ở Thành phố Hồ Chí Minh. Trên cơ sở kế thừa và tổng hợp các công trình nghiên cứu trước, nhóm tác giả đề xuất mô hình nghiên cứu gồm bốn yếu tố chính: ảnh hưởng từ người thân, năng lực và sở thích bản thân, thông tin và uy tín của trường đại học, cùng với xu hướng việc làm và định hướng nghề nghiệp. Mỗi yếu tố được đo lường bằng các biến quan sát cụ thể nhằm kiểm định mối quan hệ với hành vi lựa chọn ngành học. Nghiên cứu không chỉ đóng góp về mặt học thuật trong lĩnh vực hành vi người học mà còn cung cấp hàm ý thực tiễn cho các cơ sở giáo dục và nhà quản lý trong việc xây dựng chiến lược truyền thông tuyển sinh và tư vấn hướng nghiệp phù hợp, góp phần nâng cao hiệu quả đào tạo và đáp ứng nhu cầu xã hội.

Tải xuống

Đã Xuất bản

26-01-2026

Cách trích dẫn

Tô, S. M. K., Dương, T. D., Nguyễn , T. X. L., & Trần, T. Q. (2026). Hành vi lựa chọn ngành học của sinh viên các Trường đại học tư thục tại Việt Nam – Nhìn từ khía cạnh lý thuyết. Tạp Chí Khoa học HUFLIT, 9(4), 62–70. Truy vấn từ https://hjs.huflit.edu.vn/index.php/hjs/article/view/279

Số

Chuyên mục

Khoa học giáo dục

##category.category##

Các bài báo được đọc nhiều nhất của cùng tác giả